17 กิจกรรมแก้ปัญหาและเกมสนุก ๆ [สำหรับเด็กผู้ใหญ่และวัยรุ่น]

ทุกคนควรเรียนรู้การแก้ปัญหาเนื่องจากมีความสำคัญทั้งในชีวิตส่วนตัวและอาชีพของเรา ปัญหาเกิดขึ้นรอบตัวเราและหลายคนตอบสนองด้วยอารมณ์ที่เกิดขึ้นเอง การใช้ทักษะการแก้ปัญหาอย่างมีประสิทธิผลสามารถนำไปสู่การคิดอย่างมีเหตุผลซึ่งเป็นองค์ประกอบของความพยายามที่ประสบความสำเร็จ

ปัญหาเชิงสร้างสรรค์เกี่ยวข้องกับการใช้ขั้นตอนพื้นฐานอย่างน้อยหนึ่งขั้นตอนในการแก้ปัญหาในแบบฝึกหัดที่ออกแบบมาเพื่อท้าทายความคิด กิจกรรมการแก้ปัญหาใช้ได้กับทุกกลุ่มอายุ ในบทความนี้เราจะนำเสนอกิจกรรมการแก้ปัญหาสำหรับผู้ใหญ่และเด็ก นอกจากนี้เรายังให้แนวคิดในการแก้ปัญหาเป็นกลุ่มและทีม

สารบัญ

• 1 กลุ่มกิจกรรมการแก้ปัญหา
  • 1.1 เว็บขนสัตว์
  • 1.2 การทำ Scavenger Hunt
  • 1.3 กระโดดทันควัน
  • 1.4 บล็อกการทำซ้ำ
• 2 กิจกรรมการแก้ปัญหาการสร้างทีม
  • 2.1 อาคารทาวเวอร์
  • 2.2 คำไขว้ส่วนบุคคล
  • 2.3 เกมปริศนา Picture Pieces
• 3 กิจกรรมแก้ปัญหาสำหรับผู้ใหญ่
  • 3.1 ย้าย!
  • 3.2 ไพ่ผสม
  • 3.3 การก่อตัวของคนตาบอด
  • 3.4 จัดกลุ่มคนตาบอด
  • 3.5 หอบอลลูน
• 4 กิจกรรมแก้ปัญหาสำหรับเด็ก
  • 4.1 การเดินบนไม้กระดาน
  • 4.2 เว็บ 'เลเซอร์'
  • 4.3 การวาดภาพกลุ่ม
  • 4.4 สัตว์
  • 4.5 เกมตัวอักษร
  • 4.6 โพสต์ที่เกี่ยวข้อง

มีขั้นตอนพื้นฐานสี่ขั้นตอนในการแก้ปัญหา:

• กำหนดปัญหา
• สร้างโซลูชันที่เป็นไปได้
• ประเมินและเลือกแนวทางแก้ไขที่เป็นไปได้
• ใช้โซลูชัน

กิจกรรมการแก้ปัญหาใช้หนึ่งในขั้นตอนต่อไปนี้

กิจกรรมกลุ่มแก้ปัญหา

กิจกรรมกลุ่มเป็นวิธีที่มีประสิทธิภาพในการเรียนรู้ทักษะการแก้ปัญหา รายการกิจกรรมต่อไปนี้นำเสนอทักษะการแก้ปัญหาในรูปแบบของเกมวิธีที่ไม่คุกคามและสนุกสนาน

เว็บขนสัตว์

แบ่งกลุ่มของคุณเป็นทีมที่มีจำนวนเท่ากัน แจกลูกบอลเส้นด้ายให้แต่ละทีม สั่งให้ทีมสร้างเว็บโดยใช้เส้นด้ายเท่านั้น เมื่อทีมเสร็จสิ้น (คุณอาจต้องกำหนดระยะเวลาในการทำให้เสร็จ) ให้สลับทีมไปรอบ ๆ เพื่อให้ทุกทีมมีเว็บอื่นที่ไม่ใช่ของตนเอง จากนั้นแต่ละทีมจะปิดตาสมาชิกในทีมหนึ่งคน เป้าหมายคือเพื่อให้บุคคลที่ถูกปิดตาได้ผ่อนคลายเว็บตามคำสั่งด้วยวาจาของเพื่อนร่วมทีม เพื่อให้ประสบความสำเร็จสมาชิกในทีมต้องมีสมาธิและให้ / ปฏิบัติตามคำแนะนำ ทีมแรกที่รื้อเว็บชนะเกมนี้

เพื่อทำ Scavenger Hunt

เกมล่าสมบัตินี้เกี่ยวข้องกับการแก้ปัญหารายการกิจกรรม เริ่มต้นด้วยการแบ่งกลุ่มของคุณออกเป็นทีม ให้รายชื่อทำกิจกรรมแต่ละกลุ่ม รายการควรเริ่มต้นด้วยงานง่ายๆโดยมีกิจกรรมที่ยากขึ้นเรื่อย ๆ กิจกรรมที่แนะนำ ได้แก่ :

• เขียนบทกวีหนึ่งร้อยคำในธีมที่กำหนด
• ค้นหาวัตถุที่พร้อมใช้งานในพื้นที่ที่คุณกำลังเล่น
• ดื่มของเหลวทั้งกระป๋องหรือแก้ว
• ไขปริศนาซูโดกุหรือปริศนาคำไขว้
• เขียนเนื้อเพลงทั้งหมด (เพลงคริสต์มาสทำงานได้ดีในช่วงวันหยุด)

ทีมที่ทำกิจกรรมทั้งหมดเสร็จก่อนชนะ

กระโดดโลดเต้น

ก่อนที่จะเล่นเกมนี้เขียนสถานการณ์ที่เหมาะสมสองสามอย่างที่จัดการกับเหตุการณ์ในสถานที่ที่คุณกำลังเล่นอยู่ ตัวอย่างเช่นสำหรับกลุ่มที่เกี่ยวข้องกับการบริการลูกค้าให้ใช้การติดต่อกับลูกค้าที่โกรธทางโทรศัพท์ หากคุณมีกลุ่มใหญ่ให้แบ่งออกเป็นทีมละหกถึงแปดคน ให้แต่ละกลุ่มเลือกกระดาษพับที่คุณเขียนหัวข้อการละเล่นที่พวกเขาต้องสร้าง ให้เวลาที่กำหนดในการเตรียมความพร้อมจากนั้นให้แต่ละทีมนำเสนอการละเล่นของตนต่อกลุ่ม หากคุณมีกลุ่มเล็กให้แต่ละคนสร้างด้านหนึ่งของการสนทนาเกี่ยวกับปัญหาเพื่อนำเสนอต่อทุกคน

บล็อกการทำซ้ำ

สร้างแบบจำลองจากส่วนประกอบสำเร็จรูป จัดเตรียมสมาชิกในกลุ่มแต่ละคน (หรือแบ่งเป็นทีมสำหรับกลุ่มใหญ่) บล็อกให้เพียงพอที่จะทำซ้ำโมเดล กำหนดระยะเวลาเฉพาะสำหรับการทำแบบจำลองที่ซ้ำกัน ทีมที่เข้าเส้นชัยเป็นคนแรกหรือได้มากที่สุดในการทำแบบจำลองให้สำเร็จจะชนะ ยิ่งโมเดลเดิมยากเท่าไหร่งานนี้ก็จะยิ่งใช้เวลานานเท่านั้น

กิจกรรมการแก้ปัญหาการสร้างทีม

เมื่อเลือกกิจกรรมการแก้ปัญหาการสร้างทีมตรวจสอบให้แน่ใจว่าเกมที่คุณใช้เหมาะสมกับกลุ่มคน - อายุและความสนใจของพวกเขา กิจกรรมที่เราระบุไว้จะช่วยในการแก้ปัญหาไม่เพียง แต่ยังช่วยเสริมสร้างการตัดสินใจการทำงานร่วมกันและทักษะการฟัง

อาคารทาวเวอร์

แม้ว่าเกมนี้จะมีหลายรูปแบบ แต่เกมนี้ที่ใช้สปาเก็ตตี้และมาร์ชเมลโล่เป็นเกมโปรดของเรา แบ่งกลุ่มของคุณออกเป็นทีมโดยมีผู้เล่นจำนวนเท่ากัน จัดสปาเก็ตตี้และมาร์ชเมลโล่ให้แต่ละทีมในปริมาณเท่า ๆ กัน เป้าหมายคือการดูว่าทีมใดสามารถสร้างหอคอยสูงสุดได้ภายในระยะเวลาที่กำหนด

Crossword ส่วนบุคคล

เพื่อให้เกมนี้มีประสิทธิภาพคุณต้องมีทีมตั้งแต่ 8 ถึง 10 คนขึ้นไป ให้แต่ละทีมระบุชื่อและนามสกุลของสมาชิกในกลุ่ม เป้าหมายคือการสร้างปริศนาอักษรไขว้ที่มีเบาะแสซึ่งประกอบด้วยคำใบ้เกี่ยวกับบุคคลนั้นเช่นหากสมาชิกในทีมเพียงคนเดียวมีผมสีแดงเบาะแส 2 ตัวสำหรับชื่อและนามสกุลของเธออาจเป็น 'ผมแดง' และ 'ขิง ” แต่ละทีมควรใช้เวลา 20 ถึง 30 นาทีในการไขปริศนา เมื่อทุกทีมเสร็จสิ้นให้แลกเปลี่ยนปริศนาเพื่อให้ทุกทีมมีทีมที่แตกต่างกัน ตรวจสอบให้แน่ใจว่าคุณได้ระบุรายชื่อของผู้ไขปริศนา

เกมปริศนาภาพชิ้น

เตรียมความพร้อมสำหรับกิจกรรมแก้ปัญหานี้โดยเลือกรูปภาพหรือการ์ตูนที่มีชื่อเสียงซึ่งเต็มไปด้วยรายละเอียด ตัดภาพเป็นสี่เหลี่ยมขนาดเท่า ๆ กันและมอบให้สมาชิกแต่ละคนในกลุ่ม คุณจะต้องมีชิ้นส่วนให้มากที่สุดเท่าที่คุณมีผู้เข้าร่วม นอกจากนี้ให้แต่ละคนใช้ดินสอไม้บรรทัดเพื่อช่วยในการขยายภาพเครื่องหมายสีและกระดาษสะอาด สั่งให้พวกเขาสร้างชิ้นส่วนปริศนาให้ใหญ่ขึ้นห้าเท่า

กิจกรรมแก้ปัญหาสำหรับผู้ใหญ่

เคลื่อนย้ายไปมา!

แบ่งกลุ่มของคุณออกเป็นสองทีม เรียงแถวทั้งสองทีมไปข้างหน้า ให้ทั้งสองกลุ่มเผชิญหน้ากัน ใช้ชอล์คสีสเปรย์หรือเทปกาว (ขึ้นอยู่กับพื้นผิวการเล่น) ทำเครื่องหมายพื้นที่สี่เหลี่ยมสำหรับแต่ละคนที่จะยืนโดยมีช่องว่างเพิ่มเติมหนึ่งช่องระหว่างแถวที่หันหน้าเข้าหากัน คุณอาจใช้กระดาษสำหรับแต่ละคน เป้าหมายคือเพื่อให้ผู้เล่นสองคนหันหน้าเข้าหากันเพื่อเปลี่ยนสถานที่

วางข้อ จำกัด เหล่านี้ในการเคลื่อนไหว:

• สามารถย้ายได้ครั้งละหนึ่งคนเท่านั้น
• บุคคลไม่อาจเคลื่อนที่ไปรอบ ๆ ใครก็ตามที่หันหน้าไปทางเดียวกัน
• บุคคลไม่อาจก้าวไปข้างหลัง
• บุคคลไม่สามารถเคลื่อนที่ไปรอบ ๆ มากกว่าหนึ่งคนในทีมอื่นในแต่ละครั้ง

เล่นไพ่ผสม

แบ่งกลุ่มของคุณออกเป็นทีมที่มีผู้เข้าร่วมหกถึงแปดคน แจกไพ่สองสำรับแบบสุ่มให้แต่ละทีมผสมกัน บอกผู้เรียนว่าต้องแยกแยะโดยไม่ต้องพูด ในขณะที่พวกเขากำลังทำงานหลังจากนั้นไม่กี่นาทีให้เปลี่ยนวิธีการทำงานโดยใช้วิธีใดวิธีหนึ่งต่อไปนี้:

1. หากทีมกำลังเรียงลำดับตามชุดจากเอซถึงคิง (4 สแต็ค) บอกให้พวกเขารวบรวมชุดเข้าด้วยกันตามหมายเลข (13 กอง)
2. หากทีมเริ่มต้นด้วยการรวบรวมชุดเข้าด้วยกันเช่นทุกคนสองคนสามคน ฯลฯ บอกให้พวกเขาเรียงลำดับชุดจากเอซถึงราชา

ทีมที่ทำได้สำเร็จเมื่อสิ้นสุดเวลาที่กำหนด (ขึ้นอยู่กับขนาดของกลุ่มของคุณ) จะแบ่งปันวิธีการที่พวกเขาใช้ในการทำงานให้สำเร็จ

เกมปิดตานั้นสนุกเสมอและเป็นความท้าทายที่สมบูรณ์แบบสำหรับการแก้ปัญหาสำหรับผู้ใหญ่ เราได้จัดเตรียมไว้ให้คุณสองรายการ

การก่อตัวของคนตาบอด

ให้กลุ่มผู้ใหญ่ของคุณสวมผ้าปิดตาและสร้างวงกลมขนาดใหญ่ มัดปลายเชือกเข้าด้วยกันแล้ววางเป็นวงกลมตรงกลางกลุ่มให้ใกล้พอที่แต่ละคนจะเอื้อมลงไปหยิบเชือกได้ บอกพวกเขาว่าพวกเขาต้องสร้างรูปร่างเช่นสี่เหลี่ยมสามเหลี่ยมห้าเหลี่ยม ฯลฯ หากคุณมีกลุ่มใหญ่มากให้แบ่งพวกเขาเป็นทีมและจัดเตรียมเชือกสำหรับแต่ละทีม ให้พวกเขาแข่งขันกันเพื่อดูว่าใครสร้างรูปร่างเฉพาะได้เร็วที่สุด

จัดแถว Blind

ปิดตาทุกคนและหมายเลขกลุ่มโดยกระซิบตัวเลขให้แต่ละคนเริ่มที่หนึ่ง บอกให้เข้าแถวตามลำดับตัวเลขโดยไม่ต้องพูด รูปแบบต่างๆมีมากมายโดยรายการโปรดบางรายการไม่จำเป็นต้องมีขั้นตอนกระซิบเรียงตามความสูงวันเกิดนามสกุลสีผม ฯลฯ

บอลลูนทาวเวอร์

แบ่งกลุ่มของคุณออกเป็นทีมละสามลูกและจัดเตรียมลูกโป่งสิบลูกและเทปกาวยาว 3 ฟุตสี่เส้นสำหรับแต่ละทีม เป้าหมายของกิจกรรมการแก้ปัญหานี้คือการสร้างหอคอยอิสระที่สูงที่สุดในสิบนาที พวกเขาสามารถทำลายลูกโป่งได้หากต้องการ อย่างไรก็ตามไม่สามารถใช้วัสดุเพิ่มเติมใด ๆ และต้องสร้างหอคอยบนโต๊ะหรือพื้น หากต้องการคุณสามารถเพิ่มคำแนะนำต่อไปนี้:

• ไม่พูด.
• สมาชิกในทีมแต่ละคนอาจใช้เพียงมือเดียว
• สมาชิกในทีมหนึ่งคนไม่สามารถสัมผัสวัสดุและบอกทิศทางเท่านั้น

คุณสามารถใช้ข้อ จำกัด เหล่านี้อย่างน้อยหนึ่งข้อในช่วงเวลา 60 วินาที ทีมแรกที่สร้างหอคอยเสร็จจะชนะความท้าทายนี้

กิจกรรมแก้ปัญหาสำหรับเด็ก

จุดประสงค์ของกิจกรรมแก้ปัญหาสำหรับเด็กคือให้เด็ก ๆ ได้คิดเกี่ยวกับปัญหาในรูปแบบที่แตกต่างออกไปและสนุกไปกับการแก้ปัญหา เด็กจะพัฒนาความคิดสร้างสรรค์เมื่อพวกเขาพยายามใช้วิธีแก้ปัญหา

เดินบนไม้กระดาน

สำหรับกิจกรรมแก้ปัญหาสำหรับเด็กโตหรือวัยรุ่นคุณจะต้องมีกระดาน 2 × 6 สี่ตัว แบ่งกลุ่มของคุณออกเป็นสองทีมโดยมีจำนวนเด็กเท่ากันในแต่ละทีม วางไม้กระดานสองในสี่แผ่นจนสุดที่พื้นหรือพื้น วางอีกสองอันขนานกับสองตัวแรกห่างกันประมาณสองหรือสามฟุต เป้าหมายคือให้แต่ละทีมผ่านกระดานหนึ่งไปข้างหน้าในขณะที่ยืนอยู่บนกระดานอื่นในไฟล์เดียว หากมีคนก้าวออกจากกระดานทีมจะต้องเริ่มต้นใหม่ ทีมที่ประสบความสำเร็จในการผ่านกระดานตามจำนวนครั้งที่กำหนดหรือไปถึงจุดที่กำหนดไว้ล่วงหน้าคือผู้ชนะ

เว็บ 'เลเซอร์'

ใช้เชือกเส้นใหญ่เพื่อสร้างเว็บขนาดยักษ์จากปลายด้านหนึ่งไปยังอีกด้านหนึ่ง เป้าหมายคือสำหรับบุคคลหรือทีมที่จะย้ายผ่านเว็บโดยไม่ต้องแตะสตริง หากทำเช่นนั้นแสดงว่าพวกเขาถูก 'ยิงด้วยเลเซอร์' และต้องลองอีกครั้ง เพื่อความใจจดใจจ่อมากขึ้นและสำหรับผู้เล่นที่มีอายุมากกว่าให้ใช้ผ้าปิดตาหรือปิดไฟเพื่อให้ผู้เล่นแตะเชือก แต่ห้ามดึงลงหรือหลุดจากรูปทรงเดิม

การวาดภาพกลุ่ม

แบ่งกลุ่มเด็กของคุณเป็นทีมละสามคน แต่ละคนในทีมมีหนึ่งในบทบาทต่อไปนี้:

• ลิ้นชัก . ลิ้นชักพยายามสร้างการออกแบบที่วาดไว้ล่วงหน้าซึ่งไม่สามารถมองเห็นได้ พวกเขาใช้เส้นทางจากช่างพูด พวกเขายืนหันหลังให้ผู้พูดและผู้ดูและไม่อาจพูดคุย
• นักพูด . ช่างพูดอธิบายการออกแบบไปยังลิ้นชักโดยไม่เห็นการออกแบบ พวกเขาอาจตั้งคำถามกับผู้ดู พวกเขาไม่สามารถใช้ท่าทางมือ
• ผู้ดู . ผู้ดูมองเห็นการออกแบบ อย่างไรก็ตามพวกเขาไม่ได้รับอนุญาตให้พูดคุยและต้องสื่อสารแบบไม่ใช้คำพูดกับผู้พูด นอกจากนี้ต้องไม่วาดแบบในอากาศหรือแสดงการออกแบบด้วยท่าทาง

กิจกรรมจะสิ้นสุดลงเมื่อผู้ชมบอกว่าพอใจกับภาพวาด คุณอาจต้องการมอบรางวัลให้กับภาพวาดที่ดีที่สุด

สัตว์

ก่อนที่จะเล่นเกมนี้ให้เขียนชื่อคู่สัตว์แต่ละใบลงบนกระดาษชื่อคู่หนึ่งชื่อบนแต่ละสลิป แจกจ่ายสลิปกระดาษให้แต่ละกลุ่มโดยสั่งไม่ให้เปิดเผยชื่อสัตว์ที่ได้รับ จากนั้นเด็ก ๆ ก็ย้ายไปทำกิจกรรมที่สัตว์ของพวกเขาอาจทำ เป้าหมายคือเพื่อให้เด็ก ๆ ได้เป็นคู่ที่ประสบความสำเร็จในระยะเวลาที่กำหนดโดยไม่ต้องพูดหรือส่งเสียงใด ๆ แนะนำกิจกรรมต่อไปนี้:

• ทำความสะอาดหรือกรูมมิ่ง
• การรับประทานอาหารและเครื่องดื่ม
• ต่อสู้
• นอน
• เดินหรือวิ่ง

เกมตัวอักษร

ให้ผู้เล่นนั่งหรือยืนเป็นวงกลม เป้าหมายคือการตะโกนคำตามลำดับตัวอักษร กำหนดหมวดหมู่ต่อไปนี้ให้เด็ก ๆ (หรือเลือกของคุณเอง):

• สัตว์
• อาหาร
• เสื้อผ้า
• เฟอร์นิเจอร์
• ดอกไม้

หากผู้เล่นใช้เวลานานกว่าห้าวินาทีในการคิดคำศัพท์ ผู้เล่นคนสุดท้ายที่เหลืออยู่จะชนะเกม

ผู้คนประสบความสำเร็จมากขึ้นเมื่อพวกเขาแก้ปัญหาและตัดสินใจร่วมกัน กิจกรรมการแก้ปัญหาของเราสอนให้ผู้เข้าอบรมรู้จักวิธีการแก้ปัญหาความสามารถที่มีประโยชน์ในสภาพแวดล้อมที่แตกต่างกัน การแก้ปัญหา:

• ปรับปรุงการทำงานเป็นทีม
• ช่วยให้ผู้เข้าร่วมรับมือกับสถานการณ์ที่ซับซ้อน
• ใช้รูปแบบการคิดที่แตกต่างกัน
• เพิ่มความคิดสร้างสรรค์
• นำไปสู่การตัดสินใจร่วมกัน
• สอนทั้งการเจรจาต่อรองและความร่วมมือ

หลังจากเสร็จสิ้นกิจกรรมการแก้ปัญหากระตุ้นให้ผู้เข้าร่วมอภิปรายว่าพวกเขาใช้กระบวนการใดในแบบฝึกหัด แม้แต่เด็ก ๆ ก็สามารถเข้าร่วมการอภิปรายดังกล่าวได้ ถามถึงสิ่งที่ได้เรียนรู้และหากพวกเขามีความคิดเห็นเกี่ยวกับวิธีที่พวกเขาสามารถแก้ไขปัญหาได้อย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้น

แบบฝึกหัดการสร้างทีมสามารถปรับปรุงการแก้ปัญหาและการตัดสินใจในทีมใหม่หรือที่จัดตั้งขึ้น พวกเขาทำงานได้กับทุกกลุ่มอายุและในสภาพแวดล้อมที่แตกต่างกัน ใช้แบบฝึกหัดของเราเพื่อช่วยแก้ปัญหาและสนุกกับการทำเช่นนั้น