Gottamentor.Com
Gottamentor.Com

10 โรงเรียนวันอาทิตย์ที่ยอดเยี่ยมและเกมพระคัมภีร์สำหรับเด็ก



ค้นหาจำนวนนางฟ้าของคุณ

Sunday School Games

เกมโรงเรียนวันอาทิตย์ที่เราคัดสรรมาให้สำหรับเด็กวัยรุ่นและวัยรุ่นให้ความสนุกสนานกับการเรียนรู้พระคัมภีร์ เด็ก ๆ รอคอยเวลาเล่นเกมในโรงเรียนวันอาทิตย์ไม่ว่าเกมจะสั้นและเรียบง่ายหรือซับซ้อนกว่านั้น เกมพระคัมภีร์ที่ดีช่วยเสริมการเรียนรู้และทำให้บทเรียนน่าจดจำ บทเรียนของโรงเรียนวันอาทิตย์ที่เราเลือกใช้ได้ดีในคริสตจักรของเด็ก ๆ หรืองานพันธกิจของเด็กอื่น ๆ

เกมที่ยอดเยี่ยมอื่น ๆ สามารถพบได้ในบทความ Christian Icebreakers

ลองตอบคำถามเกี่ยวกับพระคัมภีร์ของเรา


สารบัญ

  • 1 แนวทางทั่วไปสำหรับการเล่นเกมโรงเรียนวันอาทิตย์
  • 2 เกมโรงเรียนวันอาทิตย์สำหรับเด็ก
    • 2.1 เกม Memory Verse
    • 2.2 คำที่หายไป
    • 2.3 ล่ากลอน
  • 3 เกมทบทวนบทเรียนพระคัมภีร์
    • 3.1 สว่านดาบ
    • 3.2 กดกริ่ง
    • 3.3 การผจญภัยในพระคัมภีร์
  • 4 เกมโรงเรียนวันอาทิตย์ที่สอนบทเรียนสำหรับวัยรุ่นและวัยรุ่น
    • 4.1 การป้องกัน
    • 4.2 ความพึงพอใจ
    • 4.3 เห็นพระเจ้าในทุกสิ่ง
    • 4.4 โพสต์ที่เกี่ยวข้อง

หลักเกณฑ์ทั่วไปสำหรับการเล่นเกมโรงเรียนวันอาทิตย์

เหตุผลที่เล่นเกมโรงเรียนวันอาทิตย์เพื่อช่วยให้เด็กเรียนรู้เกี่ยวกับพระเจ้าและวิถีชีวิตของคริสเตียน เพื่อให้บรรลุเป้าหมายนี้ให้พิจารณาสิ่งต่อไปนี้:

  • มีความละเอียดอ่อน:
    • สำหรับผู้มาใหม่ที่ไม่รู้จักวัสดุ
    • สำหรับเด็กขี้อายที่อาจรู้เนื้อหา แต่ขี้อายเกินไปที่จะลอง
  • รางวัลเช่นขนมไม่จำเป็น เล่นเพื่อรับคะแนนหรือเพื่อความสนุกสนาน
  • ไม่อนุญาตให้เด็กวิพากษ์วิจารณ์หรือสนุกสนานกับเด็กที่ไม่รู้คำตอบ
  • ตรวจสอบให้แน่ใจว่าแต่ละเกมสร้างความมั่นใจในตนเองและความรู้ของเด็กแต่ละคนในชั้นเรียน

เกมโรงเรียนวันอาทิตย์สำหรับเด็ก

Sunday School Games for Kids

เกม Memory Verse

เป็นสิ่งสำคัญสำหรับเด็กที่จะจดจำพระวจนะของพระเจ้า

2 ทิโมธี 3:16 New International Version (NIV)

พระคัมภีร์ทุกตอนเป็นลมหายใจของพระเจ้าและมีประโยชน์สำหรับการสอนการดุด่าการแก้ไขและการฝึกอบรมในความชอบธรรม

การทำซ้ำได้ผลดี ใช้เกมที่เปิดโอกาสให้เด็กแต่ละคนพูดกลอนซ้ำหลาย ๆ ครั้ง ทำงานกับกลอนความทรงจำจนกว่าเด็ก ๆ ทุกคนจะรู้หรือจนกว่าเด็ก ๆ ทุกคนจะหันมา


คำที่หายไป

เขียนกลอนความทรงจำบนชอล์กหรือกระดานไวท์บอร์ด ให้เด็กท่องกลอน จากนั้นขอให้เด็กลบคำและให้เด็กพูดซ้ำข้อนั้น ดำเนินการต่อไปจนกว่าคำทั้งหมดจะถูกลบและเด็ก ๆ กำลังพูดกลอนจากความทรงจำ

รูปแบบ: หากไม่มีชอล์คหรือกระดานไวท์บอร์ดให้เขียนคำแต่ละคำลงบนกระดาษคนละแผ่นโพสต์คำของกลอนและขอให้เด็ก ๆ เอากระดาษคำออกทีละคำ

ล่ากลอน

เขียนคำกลอนความทรงจำแต่ละคำลงบนกระดาษแยกกันและซ่อนคำศัพท์ไว้รอบ ๆ ห้องเรียน ให้เด็กหาคำศัพท์และจัดเรียงตามลำดับที่ถูกต้อง ท่องกลอนความทรงจำด้วยกัน คุณสามารถซ่อนคำศัพท์อีกครั้งและเล่นเกมซ้ำได้หลายครั้งตามที่คุณต้องการ

เกมทบทวนบทเรียนพระคัมภีร์

Bible Lesson Review Games

สิ่งสำคัญคือต้องรู้จัก God’s Word เกมต่อไปนี้ช่วยให้นักเรียนโรงเรียนวันอาทิตย์เรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับเนื้อหาในพระคัมภีร์

สว่านดาบ

เอเฟซัส 6: 10-17 New International Version (NIV)

10 ประการสุดท้ายจงเข้มแข็งในองค์พระผู้เป็นเจ้าและในอำนาจอันยิ่งใหญ่ของพระองค์ 11 สวมชุดเกราะของพระเจ้าเต็มรูปแบบเพื่อที่คุณจะสามารถยืนหยัดต่อสู้กับแผนการของมารได้ 12 เพราะว่าการต่อสู้ของเราไม่ใช่การต่อสู้กับเนื้อหนังและเลือด แต่เป็นการต่อสู้กับผู้ปกครองต่อต้านเจ้าหน้าที่ต่อต้านอำนาจของโลกมืดนี้และต่อต้านพลังทางวิญญาณของความชั่วร้ายในอาณาจักรสวรรค์ 13 เหตุฉะนั้นจงสวมยุทธภัณฑ์ของพระเจ้าเต็มรูปแบบเพื่อว่าเมื่อวันแห่งความชั่วร้ายมาถึงคุณจะสามารถยืนหยัดอยู่ได้และหลังจากที่คุณได้ทำทุกอย่างแล้วก็จะยืนได้ 14 ดังนั้นจงยืนหยัดโดยคาดเข็มขัดแห่งความจริงไว้รอบเอวของคุณโดยมีทับทรวงแห่งความชอบธรรม 15 และเท้าของคุณพอดีกับความพร้อมที่มาจากพระกิตติคุณแห่งสันติสุข 16 นอกจากทั้งหมดนี้แล้วจงรับโล่แห่งศรัทธาซึ่งคุณสามารถดับลูกธนูเพลิงทั้งหมดของผู้ชั่วร้ายได้ 17 สวมหมวกแห่งความรอดและ ดาบแห่งวิญญาณ ซึ่งเป็นพระวจนะของพระเจ้า

เป้าหมายของเกม: ค้นหาข้อความในพระคัมภีร์โดยเร็วที่สุด


วัสดุที่ต้องการ: พระคัมภีร์สำหรับนักเรียนและครูทุกคน

แจกจ่ายพระคัมภีร์ให้แต่ละคน อธิบายให้นักเรียนฟังว่าคุณจะเปิดพระคัมภีร์และเลือกข้อความแบบสุ่ม เมื่อคุณพูดการอ้างอิงข้อความนักเรียนจะต้องพยายามค้นหาข้อความนั้นให้เร็วที่สุดเท่าที่จะทำได้ คนแรกที่พบข้อความอ่านออกเสียงและได้รับหนึ่งคะแนน คนแรกที่ได้รับห้าคะแนนจะชนะ

รูปแบบ: เกมนี้สามารถเล่นกับคู่ค้าหรือทีม คุณสามารถกำหนดจำนวนคะแนนที่ต้องใช้ในการชนะเกมด้วยจำนวนประตูที่คุณคิดว่าดีที่สุด

กดกริ่ง

เตรียมรายการคำถามทบทวนบทเรียนพระคัมภีร์และแบ่งชั้นเรียนออกเป็นสองหรือสามทีม แจกระฆังให้แต่ละทีม ถามคำถาม. ทีมแรกที่กดกริ่งตอบคำถาม คะแนนจะได้รับสำหรับคำตอบที่ถูกต้องและหักออกสำหรับคำตอบที่ไม่ถูกต้อง เมื่อทีมใดให้คำตอบไม่ถูกต้องทีมอื่นจะมีโอกาสตอบถูกก่อนที่จะย้ายไปถามคำถามอื่น


รูปแบบต่างๆ:

  • คุณสามารถให้โอกาสทีมในการค้นหาคำตอบในพระคัมภีร์ แต่ลดจำนวนคะแนนที่ได้รับ
  • หากคุณไม่ต้องการใช้กระดิ่งคุณสามารถให้สมาชิกในทีมปรบมือได้

การผจญภัยในพระคัมภีร์

เกมอักษรพระคัมภีร์เกมนี้เหมาะสำหรับเด็กเล็กที่มีความรู้เกี่ยวกับพระคัมภีร์และรู้จักตัวอักษรของพวกเขา ครูเริ่มต้นด้วยการพูดว่า“ ฉันเดินทางผ่านพระคัมภีร์และพบอับราฮัม” จากนั้นให้เด็กผลัดกันทำซ้ำวลีและเพิ่มชื่อของบุคคลที่มีชื่อขึ้นต้นด้วย B, C ฯลฯ เล่นต่อไปจนกว่าจะครบทั้งตัวอักษร

รูปแบบต่างๆ:

  • คุณสามารถใช้สถานที่นอกเหนือจากหรือแทนผู้คนได้
  • สำหรับเด็กโตให้อาสาสมัครบอกข้อเท็จจริงเกี่ยวกับบุคคลหรือสถานที่ที่ตั้งชื่อและให้คะแนนสำหรับข้อเท็จจริงแต่ละข้อ
  • หากคุณต้องการคุณสามารถแข่งขันเพื่อค้นหาบุคคลหรือสถานที่ที่มีชื่อในพระคัมภีร์ไบเบิล

เกมโรงเรียนวันอาทิตย์ที่สอนบทเรียนสำหรับวัยรุ่นและวัยรุ่น

Sunday School Games That Teach a Lesson for Tweens and Teens

การป้องกัน

เกมนี้สอนให้วัยรุ่นและวัยรุ่นเห็นความสำคัญของสิ่งรอบตัวพร้อมอิทธิพลที่ดีในการปกป้องจากการล่อลวง

1 โครินธ์ 10:13 New International Version (NIV)

13 ไม่มีการทดลองใดครอบงำคุณได้นอกจากสิ่งที่เกิดขึ้นกับมนุษย์ทั่วไป และพระเจ้าทรงสัตย์ซื่อ เขาจะไม่ปล่อยให้คุณถูกล่อลวงเกินกว่าที่คุณจะทนได้ แต่เมื่อคุณถูกล่อลวงเขาจะหาทางออกเพื่อให้คุณอดทนต่อไปได้

2 โครินธ์ 6:14 New International Version (NIV)

อย่าแอกร่วมกับคนที่ไม่เชื่อ ความชอบธรรมและความชั่วร้ายมีอะไรเหมือนกัน? หรือความสว่างจะมีมิตรภาพกับความมืดได้อย่างไร?

การเตรียม: ใส่สถานการณ์ต่อไปนี้ลงในแผ่นจดบันทึก

  1. คุณเป็นเพื่อนช้อปปิ้ง

ผู้ล่อลวง: พยายามให้อีกฝ่ายไปขโมยของ

“ เสื้อพวกนี้แพงเกินไป ฉันจะติดมันไว้ใต้เสื้อ คุณต้องแน่ใจว่าไม่มีใครเฝ้าดู”

ล่อลวง: พยายามพูดคุยกับผู้ล่อลวงเพื่อขโมย

  1. คุณอยู่บ้านหลังหนึ่งและพ่อแม่ไม่อยู่

ผู้ล่อลวง: พยายามให้อีกฝ่ายดูวิดีโอที่ไม่สามารถยอมรับได้บนคอมพิวเตอร์

ล่อลวง: คัดค้านและพยายามพูดให้เพื่อนทำอย่างอื่น

  1. คุณกำลังนอนอยู่บ้านเพื่อน

ผู้ล่อลวง: พยายามพูดให้อีกฝ่ายแอบออกจากบ้าน

ล่อลวง: ปฏิเสธที่จะทำเช่นนั้น

  1. คุณกำลังไปดูหนังกับเพื่อน

ผู้ล่อลวง: ต้องการพบเพื่อนที่ไม่เป็นที่ยอมรับและไปที่อื่นที่ไม่ใช่ภาพยนตร์

ล่อใจ: อยากดูหนังแทนที่จะใช้เวลาอยู่กับเพื่อนที่ยอมรับไม่ได้

  1. เพื่อนของคุณกำลังเลือกทางเลือกที่ไม่สามารถยอมรับได้เช่นการคบหาสมาคมการใช้ยาหรือแอลกอฮอล์เป็นต้น

ผู้ล่อลวง: ต้องการให้คุณเข้าร่วมกิจกรรม

ล่อลวง: ต่อต้านการมีส่วนร่วมและพยายามพูดคุยกับเพื่อนโดยไม่ทำเช่นนั้น

จับคู่สมาชิกชั้นเรียนและมีหนึ่งคนในแต่ละคู่เล่น 'Tempted' และ 'Tempter' หนึ่งคน มอบแผ่นจดบันทึกให้กับผู้เล่นแต่ละคู่ ให้เวลานักเรียนสองถึงสามนาทีในการพยายามโน้มน้าวซึ่งกันและกันให้ต่อต้านหรือยอมแพ้

คำถามติดตามผล:

  1. สัปดาห์ที่ผ่านมาคุณถูกล่อลวงหรือไม่? อย่างไร?
  2. การมีเพื่อนคริสเตียนช่วยคุณต้านทานการล่อใจได้ไหม?
  3. อ่านแต่ละข้อและสนทนา

ความพึงพอใจ

ลูกา 12: 13-21 New International Version (NIV) อุทาหรณ์เรื่องคนรวยโง่

13 คนในฝูงชนพูดกับเขาว่า“ อาจารย์บอกพี่ชายของฉันให้แบ่งมรดกกับฉัน” 14 พระเยซูตรัสตอบว่า 'ผู้ชายใครแต่งตั้งให้ฉันเป็นผู้พิพากษาหรือผู้ตัดสินระหว่างพวกคุณ' 15 แล้วพระองค์ตรัสกับพวกเขาว่า“ ระวัง! ระวังตัวจากความโลภทุกชนิด ชีวิตของมนุษย์ไม่ได้ประกอบด้วยทรัพย์สินมากมายก่ายกอง” 16 และพระองค์ตรัสคำอุปมานี้แก่พวกเขาว่า“ พื้นดินของคนรวยคนหนึ่งผลิตพืชผลที่ดี 17 เขาคิดกับตัวเองว่า ‘ฉันจะทำยังไงดี? ฉันไม่มีที่เก็บพืชผลของฉัน '18“ แล้วเขาก็พูดว่า' นี่คือสิ่งที่ฉันจะทำ ฉันจะรื้อยุ้งฉางของฉันและสร้างยุ้งฉางให้ใหญ่ขึ้นและที่นั่นฉันจะเก็บเมล็ดพืชและสินค้าทั้งหมดของฉัน 19 และฉันจะพูดกับตัวเองว่า“ คุณมีสิ่งดีๆมากมายที่วางไว้เป็นเวลาหลายปี ใช้ชีวิตให้ง่าย กินดื่มและมีความสุข” ‘20“ แต่พระเจ้าตรัสกับเขาว่า‘ เจ้าโง่! คืนนี้ชีวิตของคุณจะถูกเรียกร้องจากคุณ แล้วใครจะได้สิ่งที่เตรียมไว้สำหรับตัวเอง? ’21“ นี่คือวิธีที่ใครก็ตามที่เก็บข้าวของไว้เพื่อตัวเอง แต่ไม่ได้ร่ำรวยไปสู่พระเจ้า”

วางชามลูกกวาดขนาดเล็กไว้ตรงข้ามห้องจากนักเรียนที่นั่งอยู่ แจกถ้วยพลาสติกให้ผู้เล่นแต่ละคนและให้พวกเขาใส่ชื่อ เมื่อคุณให้คำว่า“ ไป!” สั่งให้นักเรียนลุกขึ้นวางชามบนที่นั่งแข่งกันเอาขนมจากชามวิ่งกลับไปที่ที่นั่งแล้วใส่ขนมลงในถ้วย ผู้เล่นทำเช่นนั้นต่อไปจนกว่าเวลาจะหมดลงหรือครูเรียกว่า 'หยุด!' อย่าบอกนักเรียนล่วงหน้าว่าพวกเขาจะต้องสัมผัสถ้วยเมื่อหมดเวลาหรือทำขนมหมด เล่นสองหรือสามครั้ง เมื่อนักเรียนรู้ว่าพวกเขาต้องสัมผัสถ้วยเพื่อเก็บขนมไว้เป็นเรื่องน่าสนใจที่จะสังเกตว่าใครเสี่ยงต่อขนมทั้งหมดของพวกเขามากขึ้นและใครเพียงแค่นั่งและรอให้ตัวจับเวลาดับลง

คำถาม:

  1. คุณรู้สึกว่าเกมยุติธรรมหรือไม่?
  2. ยากไหมที่จะมีความสุขสำหรับคนที่เก็บลูกกวาด?
  3. สนทนาเรื่องอุปมา

การปิดที่แนะนำ:

บางครั้งชีวิตก็ดูไม่ยุติธรรมเพราะคนอื่นมีมากกว่าคุณ พระเจ้าต้องการให้คุณพอใจกับสิ่งที่คุณมีและกังวลกับความสัมพันธ์ที่คุณมีต่อพระองค์มากกว่าที่คุณมี พระเจ้าได้สัญญาว่าจะอยู่กับเราตลอดเวลา พระเจ้าต้องการให้เราขอบคุณสำหรับสิ่งที่เรามีและวางใจในพระองค์แทนที่จะวางใจในสิ่งที่เรามีเพื่อทำให้เรามีความสุข

เห็นพระเจ้าในทุกสิ่ง

วัสดุที่จำเป็น: ของเบ็ดเตล็ดเช่นตะกร้าขนาดเล็กถ้วยตวงปลั๊กซิงก์แว่นขยายพวงกุญแจกุญแจ ฯลฯ วางไว้ในตะกร้าหรือกระเป๋าใบใหญ่

เลือกสิ่งของให้เพียงพอกับจำนวนนักเรียนในชั้นเรียนและระยะเวลาที่คุณต้องเล่นเกม ให้นักเรียนแต่ละคนหรืออาสาสมัครสองสามคนเลือกสิ่งของโดยไม่ต้องมองเข้าไปในกระเป๋า ให้เวลาทุกคนคิดสักครู่ว่า“ พระเจ้าเป็นเหมือนวัตถุอย่างไร” หรือ“ คุณจะเห็นความจริงในพระคัมภีร์ไบเบิลในวัตถุได้อย่างไร” จากนั้นให้พวกเขาบอกความคิดของพวกเขากับคนอื่น ๆ ในกลุ่ม ตัวอย่าง: สำหรับแว่นขยาย - 'พระเจ้ามองเห็นทุกสิ่งที่เราทำ'

รูปแบบ: หากนักเรียนดูเหมือนมีปัญหาในการคิดถึงความจริงในพระคัมภีร์ให้พวกเขาทำงานเป็นคู่หรือเป็นทีม

พระเยซูจะทำและพูดอะไร?

ข้อแนะนำหน่วยความจำ:

มัทธิว 7:12 เวอร์ชันสากลใหม่ (NIV)

12 ดังนั้นในทุกสิ่งจงทำเพื่อผู้อื่นในสิ่งที่คุณต้องการให้พวกเขาทำกับคุณเพราะสิ่งนี้รวมถึงธรรมบัญญัติและศาสดาพยากรณ์

ฟิลิปปี 2: 3-4 New International Version (NIV)

3 อย่าทำอะไรจากความทะเยอทะยานที่เห็นแก่ตัวหรือความคิดที่ไร้สาระ แทนที่จะให้ความสำคัญกับผู้อื่นด้วยความอ่อนน้อมถ่อมตน 4 อย่ามอง แต่ผลประโยชน์ของตนเอง แต่แต่ละคนเห็นแก่ประโยชน์ของผู้อื่น

คุณคงเคยได้ยินคำขวัญ WWJD? (พระเยซูจะทำอะไร) และ WWJS (พระเยซูจะพูดอะไร?) คุณเห็นพวกเขาบนเสื้อยืดสติ๊กเกอร์ติดกันชนกระเป๋าเป้และสินค้าอื่น ๆ อีกมากมาย น่าเสียดายที่บางครั้งผู้คนที่สวมคำขวัญเหล่านี้ไม่ได้แสดงออกหรือพูดในลักษณะเหมือนพระคริสต์

วัสดุที่ต้องการ: การ์ดดัชนีและแถบยาง (หนึ่งอันสำหรับแต่ละคนที่เล่น) เชือกและไม้หนีบผ้า

ติดป้ายกำกับการ์ดดัชนีด้วย W, J, S และ D - เพียงพอที่จะเติมวลี“ What would Jesus do?” และ“ พระเยซูจะพูดอะไร” หลายครั้ง ที่ด้านหลังของการ์ดแต่ละใบให้เขียนคำถามสำหรับการสนทนาหนึ่งข้อหรือต่อไปนี้:

  1. การทำกับคนอื่นเหมือนกับที่คุณทำกับคุณหมายความว่าอย่างไร
  2. การตอบสนองตามธรรมชาติของคุณเป็นอย่างไรเมื่อคุณถูกคนอื่นปฏิบัติอย่างผิด ๆ ? อธิบายว่าคุณจะเปลี่ยนการตอบสนองตามธรรมชาติเป็นการตอบสนองแบบพระคริสต์มากขึ้นได้อย่างไร
  3. คุณจะทำให้การกระทำและคำพูดตรงกับความเชื่อของคุณเกี่ยวกับพระเจ้าได้อย่างไร? อธิบาย.
  4. การติดตามพระเยซูเป็นเรื่องง่ายไหมเมื่อคุณอยู่กับเพื่อนที่ไม่เชื่อในพระเจ้า ทำไมหรือทำไมไม่?
  5. การกระทำที่ถูกต้องของคุณ (ความกรุณาความเอื้ออาทรความยุติธรรม) เปิดโอกาสให้คุณพูดถึงพระเยซูเมื่อใด
  6. เยาวชนหรือผู้ใหญ่ที่จะทำสิ่งที่พระเยซูจะทำสำคัญกว่าไหม? อธิบาย.
  7. การกระทำที่ไม่ถูกต้องหรือคำพูดที่ไม่สุภาพของใครบางคนอาจทำให้ใครบางคนไม่เชื่อในพระเจ้าได้หรือไม่? อธิบาย.
  8. ช่วงเวลาไหนที่เด็ก ๆ ในวัยของคุณอาจไม่ต้องการที่จะรักและเชื่อฟังพระเจ้า? อธิบาย.
  9. เด็กในวัยของคุณสามารถทำอะไรได้บ้างเพื่อช่วยให้ผู้อื่นเรียนรู้เกี่ยวกับพระเยซู

ติดเทปดัชนีเข้ากับผ้าหนีบผ้า (ส่วนที่คุณหนีบ) แขวนเชือกจากมุมหนึ่งไปยังผนังด้านหนึ่งของห้องเพื่อให้ราวแขวนผ้าติดและไม่ชนผนัง ให้ตัวอักษร WWJD และ WWJS หันหน้าเข้าหาผู้เล่นโดยที่คำถามไม่ปรากฏ กำหนด 'แนวยิง' ห่างจากการ์ดประมาณ 2-4 ฟุต ผู้เล่นผลัดกันยิงยางรัดที่ไพ่และถ้าพวกเขาโดนการ์ดชั้นเรียนจะพูดถึงคำถามนั้น

รูปแบบต่างๆ:

  • คุณสามารถเลือกคำถามต่างๆ
  • คุณสามารถเล่นเป็นทีมโดยทีมที่ชนะจะเป็นผู้ที่ตีไพ่ทั้งหมดและพูดคุยกันในช่วงเวลาที่กำหนดหรือก่อนก็ได้

เด็ก ๆ ต้องเผชิญกับแรงกดดันจากการแข่งขันทุกวันทั้งในโรงเรียนกีฬาและกิจกรรมอื่น ๆ เด็ก ๆ ควรเรียนในโรงเรียนวันอาทิตย์ว่าพระเจ้ารักทุกคน ใช้เวลาของคุณกับพวกเขาเพื่อสร้างความรักต่อพระเจ้าความมั่นใจในตนเองและความสัมพันธ์กับพระเยซู